Droghei Elias

  Hola, dejo el apunte sobre la evolución de la tabla periódica. Apunte

 Hola, les dejo el material de la nueva actividad. Vistas

 Hola, les dejo un apunte de micrómetros y la guía de trabajo y unos ejercicios para trabajar junto a un video explicativo: Apunte  Ejercicios

 Hola les dejo la actividad 4, Actividad 

  Les dejo la actividad de escalas, dentro de ella se encuentra un anexo con la norma IRAM 4505 Actividad

 Hola, les dejo el simulador del calibre en pulgadas https://www.stefanelli.eng.br/es/calibre-virtual-fracciones-pulgada-simulador/

  Se adjuntan en la carpeta una serie de artículos tomados de la revista  Electrosector y el manual de Telemecanique (a partir de la pág. 23). Parte 1 parte2 Parte3 Parte4 Manual Se le pide al alumno que lea los archivos adjuntos y realice las siguientes consignas: a- ¿Qué es un contactor? ¿Para qué se lo emplea? b- Realiza un esquema de las partes que constituyen al contactor y explicar las características generales de cada una de ellas. c- Explica el principio de funcionamiento del contactor.

 Hola, les dejo el material para desarrollar la estructura de los circuitos neumáticos, donde se encuentra una serie de videos como complemento a elementos que no tenemos en la escuela. Estructura de los circuito neumáticos Además dejo el  material  de lectura de válvulas. Y por último material de lo que estuvimos trabajando en las clases anteriores. Generación y tratamiento del aire

 Les dejo la actividad de escalas, dentro de ella se encuentra un anexo con la norma IRAM 4505 Actividad

 Les dejo la actividad 5 Convertir a mm las siguientes medidas en pulgadas: 1" 3/4" 1/2" 9/16" 5/8" 3/8" Les dejo una tabla de conversión de unidades   Tabla

 Hola, les dejo el material con el que trabajamos la clase pasada y hoy Material

C omo habrás observado la materia está formada por pequeñas partículas llamadas átomos, a lo largo de los años se han planteado diversas formas hasta llegar al modelo utilizado en la actualidad. Pero todos los átomos ¿son iguales o difieren unos de otros? Para ello te pedido que leas el documento adjunto  a partir de la pág. 16 y respondas las siguientes preguntas: a-     ¿Qué es el número atómico? ¿Cómo se simboliza? b-     ¿Cuál es el método que propuso Jacob Berzelius para simbolizar a los elementos químicos? c-      ¿Qué son los isótopos? d-      ¿Qué son los neutrones, que cargan poseen y donde se hallan? e-     ¿Qué es el número másico? ¿Cómo se calcula? f-      ¿Cuándo tenemos la siguiente notación 25 12 Mg  que estamos indicando? g-     ¿A qué llamamos masa atómica? ¿Cómo ...

 Hola les dejo el material que vamos a utilizar: Material Utilizaremos las páginas 134 a 137

 Hola, les dejo la actividad que vamos a realizar hoy. En ella tienen el material de lectura y la lámina que se realizará Actividad2

 Hola, les dejo el enlace al material de lectura. Material Para ello lean el capitulo 2 y realicen la siguiente guía: 1- Realiza un esquema indicando las partes del calibre 2- ¿Qué tipos de mediciones podemos realizar con el calibre? 3- ¿Todos los calibres son iguales? ¿Cómo los podemos clasificar? 4- Cuando realizamos la medición de interiores con el calibre de tornero. ¿Qué cuidados debemos tener? 5- ¿Cómo podemos determinar la apreciación del calibre? 6- Indica las apreciaciones de los calibres milimétricos Les dejo también los enlaces a los simuladores: Decimal Vigesimal Quincuagesimal